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中美经贸磋商机制首次会议10日晚在英国伦敦结束。在为期两天的会谈中，双方进行了坦诚、深入的对话，就各自关心的经贸议题深入交换意见，就落实两国元首6月5日通话重要共识和巩固日内瓦经贸会谈成果的措施框架达成原则一致。这一新进展61324477:COM-WWW:61324477:COM，标志着双方通过平等对话解决彼此经贸关切又迈出了务实一步，不仅有利于中美之间进一步增进信任，进一步推动中美经贸关系稳定健康发展，也为全球经济发展注入了积极的正能量。

本次会议是在两国元首今年6月5日战略共识指引下开展的一次重要磋商。习近平主席应约同美国总统特朗普通话，以“校正中美关系这艘大船的航向”为喻，指出要“把好舵、定好向”，尤其是要“排除各种干扰甚至破坏”。习近平主席指出，双方要用好已经建立的经贸磋商机制，秉持平等态度，尊重各自关切，争取双赢结果。特朗普总统也表示，日内瓦经贸会谈很成功，愿同中方共同努力落实协议。最高层级的战略沟通61324477:COM-WWW:61324477:COM，为双方团队继续通过对话协商解决问题指明方向。

从日内瓦到伦敦，中美会谈并非全然坦途。其间，美方接连推出多项对华歧视性限制措施，使得来之不易的对话势头一度遭受干扰。与此同时，作为中美经贸磋商机制首次会议61324477:COM-WWW:61324477:COM，伦敦会谈不可避免要触及更多具体、敏感、分歧较大的领域。双方能够坐下来进行坦诚、深入的对话，并就落实两国元首6月5日通话重要共识和巩固日内瓦经贸会谈成果的措施框架达成原则一致，本身就传递出积极信号。这再次表明，尽管前路漫漫、挑战重重，但通过对话管控分歧、寻找合作路径，依然是唯一理性选择。

中美经贸关系的本质是互利共赢，这是由两国深度交融的共同利益和高度互补的经济结构所决定，不以任何人的主观意志为转移61324477:COM-WWW:61324477:COM，不因一时的分歧与摩擦而改变。中美合则两利、斗则俱伤，这是历史经验的深刻总结。而在全球层面，稳定的中美经贸关系是全球产业链供应链稳定的重要保障，更是为世界经济注入宝贵确定性和稳定性的关键因素。中美合作，于两国人民是福祉，于整个世界是福音。选择对话合作，不仅是双方的共同需要，也是国际社会的普遍期待。

解决中美经贸关系中长期积累的结构性矛盾和深层次分歧不可能一蹴而就。下一步，双方要按照两国元首通话达成的重要共识和要求，进一步发挥好中美经贸磋商机制作用，不断增进共识、减少误解、加强合作。尤其要指出的是，营造良好的对话氛围至关重要。如果美方一边在谈判桌上寻求合作，一边却在会场外继续对中国企业采取歧视性限制措施，延续其遏制打压的错误做法，无疑会严重侵蚀双方互信，为落实共识制造障碍。历史和现实都告诉我们，只有松开紧握的“拳头”，才能真正实现“握手”。

美方单方面挑起的关税战，不仅未能解决自身问题，反而严重冲击全球产业链供应链稳定。事实充分说明，对抗没有出路，施压只会反弹。只有回到谈判桌前，以平等的姿态尊重彼此核心关切，才能真正推动问题的解决。贸易战没有赢家，中方不愿打，但也不怕打。中方对经贸磋商是有诚意的，也是有原则的。希望美方能够珍惜当前来之不易的对话势头，展现出足够的诚意和行动，继续与中方相向而行。眼下，当务之急是撤销对中国实施的消极举措，为两国经贸合作的健康发展扫清障碍。

从中美经贸高层会谈61324477:COM-WWW:61324477:COM，到中美经贸磋商机制首次会议，通过对话合作解决问题的正确路径愈发清晰。中方将一如既往，以最大的诚意和务实的行动，推动中美经贸关系健康、稳定、可持续发展。期待美方能与中方一道，拿出恪守承诺的诚信精神和切实履行共识的努力行动，共同维护来之不易的对话成果61324477:COM-WWW:61324477:COM，继续保持沟通对话，推动中美经贸关系行稳致远，为世界经济注入更多确定性和稳定性。

面对中心城区土地资源紧张的挑战，上海市黄浦区从时长、空间、质量上破题，将“小空间”转化为“大格局”，构建了具有“黄浦特色”的体育育人体系。黄浦区教育局副局长金羿介绍，在保障体育运动时长上61324477:COM-WWW:61324477:COM，做到排课时体育课优先，充分利用教学时空61324477:COM-WWW:61324477:COM，搭配课间大活动，确保学生每日在校体育活动基本达到2小时。在空间利用上61324477:COM-WWW:61324477:COM，学校向内挖掘，上天入地，将碎片空间转化为运动场域。

上海市静安区教育学院附属学校同样位于中心城区，校长倪继明介绍，为了给学生创造足够多的运动空间，学校在校园建设之初就选择把一半的面积留作学生运动场地。为了让学生在恶劣天气也能上好体育课，学校打造了“上天入地的交叠式运动空间”：下雨天可以容纳7个班级同时上体育课，教学楼的一楼“让”给跑道，250米环形跑道的下方藏着大小两个9米高的室内篮球馆，可以用于体育课、大课间、课外活动等。同时，为了将体育课堂拓展到更大的体育空间，学校还搭建了一个700平方米的“人工智能交互式体育馆”，馆内安装有沉浸式体育训练系统，借助多媒体互动设备，场馆可以快速切换为高尔夫、射箭、滑雪等不同的应用场景。

上海市普陀区洵阳路小学同样“上天入地”在有限空间中挖掘无限可能，校长朱乃楣介绍：“‘上天’，就是往上拓展运动空间，总校有趣味攀岩墙，西校区又做了150m²的专业级攀岩墙，有四根标准的攀岩赛道，可以满足标准赛事。‘入地’，我们用防空洞打造了1300平方米的地下空间，陆续安装了空气“净化系统”和“监测系统”，提升室内空气质量，开辟了旱地冰壶教室、乒乓、垫上运动和击剑等活动空间。”

运动量上去了影响了文化课，家长教师不理解怎么办？杨浦区教育局副局长曾除非解析说，该区的做法是加强校家社协同、畅通家校沟通，将每日2小时体育活动课时内容项目“标色”，主动接受家长监督，避免打折扣、搞变通、做选择。同时让体育教师进家长会，结合体育运动技能测试、体质健康监测，像语数外等一样要进行学科学情分析，给出科学建议，畅通家校沟通，必要时可进行“一对一”上门家访。